Μια ... 1η επιλογή 10 θεμάτων στην Απλή Αρμονική Ταλάντωση από τις Παγκύπριες Εξετάσεις.

Φυσική Γ' Λυκείου Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας

Η ανάρτηση περιέχει 10 θέματα σχετικά με την "Απλή Αρμονική Ταλάντωση" που  προέρχονται από τις Παγκύπριες Εξετάσεις. 

Το κείμενο είναι word και εκτείνεται σε 10 σελίδες. Σε συντομία δίνονται και οι απαντήσεις των θεμάτων σύμφωνα με τις οδηγίες της επιτροπής διεξαγωγής των εξετάσεων.

Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο από ΕΔΩ.

Μπορείτε ακόμη να βρείτε σε αρχείο word  ΕΔΩ, το σύνολο των θεμάτων που έχουν δοθεί στις Παγκύπριες Εξετάσεις στις ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ, αλλά και σε όλη την εξεταζόμενη ύλη.

Η "Δυναμική σε μία διάσταση" σε pptx.

Φυσική Α' Λυκείου

Στις 40 διαφάνειες της ανάρτησης υπάρχει παρουσίαση της θεωρίας μέσα από ένα συνδυασμό κειμένου, εικόνων και υπερσυνδέσεων. Όποια λέξη ή φράση εμφανίζεται υπογραμμισμένη σε μια διαφάνεια, σημαίνει πως έχει υπερσύνδεση. 
Παρακάτω δίνω ορισμένες οδηγίες για την καλύτερη λειτουργία και χρήση των διαφανειών μιας παρουσίασης pptx. Αυτό θα γίνεται σε κάθε παρόμοια ανάρτηση.

Όταν το pptx είναι σε κατάσταση προβολής, βάζοντας το δείκτη του ποντικιού στην υπογραμμισμένη λέξη ή φράση, εμφανίζεται το "χεράκι", οπότε κάνοντας αριστερό κλικ εκεί, οδηγείστε συνήθως σε μια προσομοίωση ή βίντεο που έχει σχέση κι εξυπηρετεί την καλύτερη κατανόηση του συγκεκριμένου μαθήματος. Γι' αυτή τη διαδικασία χρειάζεται να υπάρχει σύνδεση με το διαδίκτυο.

Μετά την ανάπτυξη της θεωρίας, δίνονται διαδικτυακές διευθύνσεις-παραπομπές, όπου μπορείτε να βρείτε επιπλέον χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό προερχόμενο από συναδέλφους και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Στις τελευταίες διαφάνειες κάθε ανάρτησης υπάρχουν ερωτήσεις (διαφόρων τύπων) και ασκήσεις σχετικές με το θέμα της ανάρτησης. 

Οι αναρτήσεις pptx μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα από κάθε συνάδελφο, αρκεί να έχει κατεβάσει στον υπολογιστή του κάποιο πρόγραμμα που υποστηρίζει το powerpoint (Office ή κάτι άλλο). 

Για την παρουσίαση κάθε διαφάνειας έχω επιλέξει κάποιο χρονισμό. Γι' αυτό ο (η) χρήστης του υλικού καλό θα ήταν να έχει μελετήσει με προσοχή τον τρόπο που το κείμενο και οι εικόνες αλληλοδιαδέχονται, πριν το χρησιμοποιήσει. 
Υπάρχει περίπτωση κάποια σύμβολα να μην προβάλλονται σωστά στην οθόνη του δικού σας υπολογιστή. Ο πιο πιθανός λόγος γι' αυτό είναι η διαφορετική έκδοση του Office (pptx). Χρησιμοποιώ το MS Office 2016. 

Οι αναρτήσεις δεν είναι κωδικοποιημένες, για να μπορεί ο (η) συνάδελφος να επιφέρει αλλαγές που κρίνει ότι βελτιώνουν την εκπαιδευτική προσέγγιση του θέματος. Η αναφορά από τον (την) χρήστη, του ονόματός μου ως δημιουργού της παρουσίασης, θα με τιμούσε ιδιαίτερα! 

Εννοείται, ότι η χρήση κάθε ανάρτησης pptx δεν αφορά την εμπορική εκμετάλλευσή της. 

Μπορείτε να κατεβάσετε την ανάρτηση "ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ" από  ΕΔΩ ή  ΕΔΩ.

Καλή συνέχεια στις προσπάθειές σας.

"Δυναμικό και Διαφορά Δυναμικού" σε pptx.

Φυσική Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας

Στις 30 διαφάνειες της ανάρτησης υπάρχει παρουσίαση της θεωρίας μέσα από ένα συνδυασμό κειμένου, εικόνων και υπερσυνδέσεων. Όποια λέξη ή φράση εμφανίζεται υπογραμμισμένη σε μια διαφάνεια, σημαίνει πως έχει υπερσύνδεση. 

Παρακάτω δίνω ορισμένες οδηγίες για την καλύτερη λειτουργία και χρήση των διαφανειών μιας παρουσίασης pptx. Αυτό θα γίνεται σε κάθε παρόμοια ανάρτηση.

Όταν το pptx είναι σε κατάσταση προβολής, βάζοντας το δείκτη του ποντικιού στην υπογραμμισμένη λέξη ή φράση, εμφανίζεται το "χεράκι", οπότε κάνοντας αριστερό κλικ εκεί, οδηγείστε συνήθως σε μια προσομοίωση ή βίντεο που έχει σχέση κι εξυπηρετεί την καλύτερη κατανόηση του συγκεκριμένου μαθήματος. Γι' αυτή τη διαδικασία χρειάζεται να υπάρχει σύνδεση με το διαδίκτυο.

Μετά την ανάπτυξη της θεωρίας, δίνονται διαδικτυακές διευθύνσεις-παραπομπές, όπου μπορείτε να βρείτε επιπλέον χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό προερχόμενο από συναδέλφους και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Στις τελευταίες διαφάνειες κάθε ανάρτησης υπάρχουν ερωτήσεις (διαφόρων τύπων) και ασκήσεις σχετικές με το θέμα της ανάρτησης. 

Οι αναρτήσεις pptx μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα από κάθε συνάδελφο, αρκεί να έχει κατεβάσει στον υπολογιστή του κάποιο πρόγραμμα που υποστηρίζει το powerpoint (Office ή κάτι άλλο). 

Για την παρουσίαση κάθε διαφάνειας έχω επιλέξει κάποιο χρονισμό. Γι' αυτό ο (η) χρήστης του υλικού καλό θα ήταν να έχει μελετήσει με προσοχή τον τρόπο που το κείμενο και οι εικόνες αλληλοδιαδέχονται, πριν το χρησιμοποιήσει. 
Υπάρχει περίπτωση κάποια σύμβολα να μην προβάλλονται σωστά στην οθόνη του δικού σας υπολογιστή. Ο πιο πιθανός λόγος γι' αυτό είναι η διαφορετική έκδοση του Office (pptx). Χρησιμοποιώ το MS Office 2016. 

Οι αναρτήσεις δεν είναι κωδικοποιημένες, για να μπορεί ο (η) συνάδελφος να επιφέρει αλλαγές που κρίνει ότι βελτιώνουν την εκπαιδευτική προσέγγιση του θέματος. Η αναφορά από τον (την) χρήστη, του ονόματός μου ως δημιουργού της παρουσίασης, θα με τιμούσε ιδιαίτερα! 

Εννοείται, ότι η χρήση κάθε ανάρτησης pptx δεν αφορά την εμπορική εκμετάλλευσή της. 

Μπορείτε να κατεβάσετε την ανάρτηση για "ΔΥΝΑΜΙΚΟ - ΔΙΑΦΟΡΑ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ"  από  ΕΔΩ.

Καλή συνέχεια στις προσπάθειές σας.

30 Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής στο "ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΟ ΡΕΥΜΑ" με το πρόγραμμα Hot Potatoes.

Φυσική Γ' Λυκείου Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας

Η ανάρτηση περιέχει ένα αρχείo με 30 Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής σχετικά με το "Εναλλασσόμενο Ρεύμα" ("Στρέφομενο πλαίσιο", "Ενεργός τάση, Ενεργός ένταση", "Ισχύς").  Οι ερωτήσεις είναι φτιαγμένες με το πρόγραμμα Hot Potatoes.

Μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε το αρχείο από  ΕΔΩ.

Επίσης, μπορείτε να βρείτε τις 30 ερωτήσεις σε αρχείο word (με τις απαντήσεις)  ΕΔΩ. 

Οι "Ηλεκτρικές Δυναμικές Γραμμές" σε pptx.

Φυσική Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας

Στις 38 διαφάνειες της ανάρτησης υπάρχει παρουσίαση της θεωρίας μέσα από ένα συνδυασμό κειμένου, εικόνων και υπερσυνδέσεων. Όποια λέξη ή φράση εμφανίζεται υπογραμμισμένη σε μια διαφάνεια, σημαίνει πως έχει υπερσύνδεση. 

Παρακάτω δίνω ορισμένες οδηγίες για την καλύτερη λειτουργία και χρήση των διαφανειών μιας παρουσίασης pptx. Αυτό θα γίνεται σε κάθε παρόμοια ανάρτηση.

Όταν το pptx είναι σε κατάσταση προβολής, βάζοντας το δείκτη του ποντικιού στην υπογραμμισμένη λέξη ή φράση, εμφανίζεται το "χεράκι", οπότε κάνοντας αριστερό κλικ εκεί, οδηγείστε συνήθως σε μια προσομοίωση ή βίντεο που έχει σχέση κι εξυπηρετεί την καλύτερη κατανόηση του συγκεκριμένου μαθήματος. Γι' αυτή τη διαδικασία χρειάζεται να υπάρχει σύνδεση με το διαδίκτυο.

Μετά την ανάπτυξη της θεωρίας, δίνονται διαδικτυακές διευθύνσεις-παραπομπές, όπου μπορείτε να βρείτε επιπλέον χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό προερχόμενο από συναδέλφους και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Στις τελευταίες διαφάνειες κάθε ανάρτησης υπάρχουν ερωτήσεις (διαφόρων τύπων) και ασκήσεις σχετικές με το θέμα της ανάρτησης. 

Οι αναρτήσεις pptx μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα από κάθε συνάδελφο, αρκεί να έχει κατεβάσει στον υπολογιστή του κάποιο πρόγραμμα που υποστηρίζει το powerpoint (Office ή κάτι άλλο). 

Για την παρουσίαση κάθε διαφάνειας έχω επιλέξει κάποιο χρονισμό. Γι' αυτό ο (η) χρήστης του υλικού καλό θα ήταν να έχει μελετήσει με προσοχή τον τρόπο που το κείμενο και οι εικόνες αλληλοδιαδέχονται, πριν το χρησιμοποιήσει. 
Υπάρχει περίπτωση κάποια σύμβολα να μην προβάλλονται σωστά στην οθόνη του δικού σας υπολογιστή. Ο πιο πιθανός λόγος γι' αυτό είναι η διαφορετική έκδοση του Office (pptx). Χρησιμοποιώ το MS Office 2016. 

Οι αναρτήσεις δεν είναι κωδικοποιημένες, για να μπορεί ο (η) συνάδελφος να επιφέρει αλλαγές που κρίνει ότι βελτιώνουν την εκπαιδευτική προσέγγιση του θέματος. Η αναφορά από τον (την) χρήστη, του ονόματός μου ως δημιουργού της παρουσίασης, θα με τιμούσε ιδιαίτερα! 

Εννοείται, ότι η χρήση κάθε ανάρτησης pptx δεν αφορά την εμπορική εκμετάλλευσή της. 

Μπορείτε να κατεβάσετε την ανάρτηση για τις "ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ" από  ΕΔΩ.

Καλή συνέχεια στις προσπάθειές σας.

"Ενεργές τιμές και Ισχύς του Εναλλασσόμενου Ρεύματος" σε pptx.

Φυσική Γ' Λυκείου Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας.

Στις 34 διαφάνειες της ανάρτησης υπάρχει παρουσίαση της θεωρίας μέσα από ένα συνδυασμό κειμένου, εικόνων και υπερσυνδέσεων. Όποια λέξη ή φράση εμφανίζεται υπογραμμισμένη σε μια διαφάνεια, σημαίνει πως έχει υπερσύνδεση. 
Παρακάτω δίνω ορισμένες οδηγίες για την καλύτερη λειτουργία και χρήση των διαφανειών μιας παρουσίασης pptx. Αυτό θα γίνεται σε κάθε παρόμοια ανάρτηση.

Όταν το pptx είναι σε κατάσταση προβολής, βάζοντας το δείκτη του ποντικιού στην υπογραμμισμένη λέξη ή φράση, εμφανίζεται το "χεράκι", οπότε κάνοντας αριστερό κλικ εκεί, οδηγείστε συνήθως σε μια προσομοίωση ή βίντεο που έχει σχέση κι εξυπηρετεί την καλύτερη κατανόηση του συγκεκριμένου μαθήματος. Γι' αυτή τη διαδικασία χρειάζεται να υπάρχει σύνδεση με το διαδίκτυο.

Μετά την ανάπτυξη της θεωρίας, δίνονται διαδικτυακές διευθύνσεις-παραπομπές, όπου μπορείτε να βρείτε επιπλέον χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό προερχόμενο από συναδέλφους και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Στις τελευταίες διαφάνειες κάθε ανάρτησης υπάρχουν ερωτήσεις (διαφόρων τύπων) και ασκήσεις σχετικές με το θέμα της ανάρτησης. 

Οι αναρτήσεις pptx μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα από κάθε συνάδελφο, αρκεί να έχει κατεβάσει στον υπολογιστή του κάποιο πρόγραμμα που υποστηρίζει το powerpoint (Office ή κάτι άλλο). 

Για την παρουσίαση κάθε διαφάνειας έχω επιλέξει κάποιο χρονισμό. Γι' αυτό ο (η) χρήστης του υλικού καλό θα ήταν να έχει μελετήσει με προσοχή τον τρόπο που το κείμενο και οι εικόνες αλληλοδιαδέχονται, πριν το χρησιμοποιήσει. 
Υπάρχει περίπτωση κάποια σύμβολα να μην προβάλλονται σωστά στην οθόνη του δικού σας υπολογιστή. Ο πιο πιθανός λόγος γι' αυτό είναι η διαφορετική έκδοση του Office (pptx). Χρησιμοποιώ το MS Office 2016. 

Οι αναρτήσεις δεν είναι κωδικοποιημένες, για να μπορεί ο (η) συνάδελφος να επιφέρει αλλαγές που κρίνει ότι βελτιώνουν την εκπαιδευτική προσέγγιση του θέματος. Η αναφορά από τον (την) χρήστη, του ονόματός μου ως δημιουργού της παρουσίασης, θα με τιμούσε ιδιαίτερα! 

Εννοείται, ότι η χρήση κάθε ανάρτησης pptx δεν αφορά την εμπορική εκμετάλλευσή της. 

Μπορείτε να κατεβάσετε την ανάρτηση για "ΕΝΕΡΓΕΣ ΤΙΜΕΣ και ΙΣΧΥΣ του ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ" από  ΕΔΩ.

Καλή συνέχεια στις προσπάθειές σας.

Το "Ηλεκτρικό (Στατικό) Πεδίο" σε pptx.

Φυσική Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας

Στις 41 διαφάνειες της ανάρτησης υπάρχει παρουσίαση της θεωρίας μέσα από ένα συνδυασμό κειμένου, εικόνων και υπερσυνδέσεων. Όποια λέξη ή φράση εμφανίζεται υπογραμμισμένη σε μια διαφάνεια, σημαίνει πως έχει υπερσύνδεση. 

Παρακάτω δίνω ορισμένες οδηγίες για την καλύτερη λειτουργία και χρήση των διαφανειών μιας παρουσίασης pptx. Αυτό θα γίνεται σε κάθε παρόμοια ανάρτηση.

Όταν το pptx είναι σε κατάσταση προβολής, βάζοντας το δείκτη του ποντικιού στην υπογραμμισμένη λέξη ή φράση, εμφανίζεται το "χεράκι", οπότε κάνοντας αριστερό κλικ εκεί, οδηγείστε συνήθως σε μια προσομοίωση ή βίντεο που έχει σχέση κι εξυπηρετεί την καλύτερη κατανόηση του συγκεκριμένου μαθήματος. Γι' αυτή τη διαδικασία χρειάζεται να υπάρχει σύνδεση με το διαδίκτυο.

Μετά την ανάπτυξη της θεωρίας, δίνονται διαδικτυακές διευθύνσεις-παραπομπές, όπου μπορείτε να βρείτε επιπλέον χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό προερχόμενο από συναδέλφους και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Στις τελευταίες διαφάνειες κάθε ανάρτησης υπάρχουν ερωτήσεις (διαφόρων τύπων) και ασκήσεις σχετικές με το θέμα της ανάρτησης. 

Οι αναρτήσεις pptx μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα από κάθε συνάδελφο, αρκεί να έχει κατεβάσει στον υπολογιστή του κάποιο πρόγραμμα που υποστηρίζει το powerpoint (Office ή κάτι άλλο). 

Για την παρουσίαση κάθε διαφάνειας έχω επιλέξει κάποιο χρονισμό. Γι' αυτό ο (η) χρήστης του υλικού καλό θα ήταν να έχει μελετήσει με προσοχή τον τρόπο που το κείμενο και οι εικόνες αλληλοδιαδέχονται, πριν το χρησιμοποιήσει. 
Υπάρχει περίπτωση κάποια σύμβολα να μην προβάλλονται σωστά στην οθόνη του δικού σας υπολογιστή. Ο πιο πιθανός λόγος γι' αυτό είναι η διαφορετική έκδοση του Office (pptx). Χρησιμοποιώ το MS Office 2016. 

Οι αναρτήσεις δεν είναι κωδικοποιημένες, για να μπορεί ο (η) συνάδελφος να επιφέρει αλλαγές που κρίνει ότι βελτιώνουν την εκπαιδευτική προσέγγιση του θέματος. Η αναφορά από τον (την) χρήστη, του ονόματός μου ως δημιουργού της παρουσίασης, θα με τιμούσε ιδιαίτερα! 

Εννοείται, ότι η χρήση κάθε ανάρτησης pptx δεν αφορά την εμπορική εκμετάλλευσή της. 

Μπορείτε να κατεβάσετε την ανάρτηση για το "ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ" από  ΕΔΩ.

Καλή συνέχεια στις προσπάθειές σας.

Σαν σήμερα ... 2004, πέθανε η Αμερικανίδα φυσικός Melba Newell Phillips.

Melba Newell Phillips

Σαν σήμερα, στις 8 Νοεμβρίου 2004, πέθανε στο Petersburg της πολιτείας Ιντιάνα των ΗΠΑ, η Αμερικανίδα φυσικός  Melba Newell Phillips. Ήταν 97 ετών και ο θάνατος της προήλθε από στεφανιαία νόσο.

Η Phillips είχε γεννηθεί στις 1 Φεβρουαρίου 1907 στο Hazleton της Ιντιάνα.  

Στην Ελλάδα δεν είναι γνωστή, αλλά στις ΗΠΑ το όνομά της είναι ένας θρύλος στο χώρο της Εκπαίδευσης. Ήταν η πρώτη γυναίκα πρόεδρος της Αμερικάνικης Ένωσης Εκπαιδευτικών Φυσικής (AAPT). Αξίζει να σημειώσω ότι την δεκαετία του '50 έχασε δύο φορές την δουλειά της κι έμεινε αρκετά χρόνια άνεργη, επειδή αρνήθηκε να καταθέσει σε βάρος φίλων και συναδέλφων της στην περιώνυμη Επιτροπή McCarthy (Μακάρθι) στο Αμερικάνικο Κογκρέσο.

Η Melba Phillips το 1939 σε συνάντηση της 
American Physical Society στην Washington, DC.
(AIP Emilio Segrè Visual Archives, Esther Mintz Collection)

Τελείωσε το γυμνάσιο μόλις 15 χρονών και το 1926 πήρε πτυχίο στα Μαθηματικά από το Κολέγιο του Oakland City στην Ιντιάνα. Το 1928 πήρε Μάστερ στη Φυσική από το Κολέγιο του Battle Creek στο Μίσιγκαν και το 1933 το διδακτορικό της στη Φυσική από το Πανεπιστήμιο Berkeley στην Καλιφόρνια. 

Η Phillips ήταν η πρώτη απόφοιτη του Berkeley που έκανε εργασία στη Θεωρητική Φυσική υπό τον J.Robert Oppenheimer. Το 1935, Oppenheimer και Phillips εξήγησαν το μηχανισμό της πυρηνικής αντίδρασης μεταξύ πρωτονίου και δευτερονίου, που πλέον είναι γνωστός ως διαδικασία Oppenheimer-Phillips. 

Το 1937 δούλεψε για πρώτη φορά στο Κολέγιο του Connecticut και το 1938 πήγε στο Κολέγιο Brooklyn στη Ν. Υόρκη.

Κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου άφησε το Κολέγιο Brooklyn για να εργαστεί στο Πανεπιστήμιο της Minnesota (1941-1944). Στη συνέχεια επέστρεψε στο Κολέγιο Brooklyn, ενώ παράλληλα έκανε έρευνα, αρχικά στο Harvard Radio Research Lab σχετικά με τα ραντάρ και στη συνέχεια στο Columbia University Radiation Laboratory. 

Το εξώφυλλο του 2ου βιβλίου της Melba Philips
στην 2η έκδοσή του (2005-Dover Publications).

Το κύριο έργο της Phillips είχε να κάνει με την εκπαίδευση. Προερχόταν από μία οικογένεια (γιαγιά, πατέρας, αδέλφια) που όλοι ήταν εκπαιδευτικοί. Εργάστηκε σε πολλά πανεπιστημιακά ιδρύματα. 

Το 1952 απολύθηκε από το Brooklyn College με αποτέλεσμα να μείνει άνεργη τα πέντε επόμενα χρόνια, επειδή αρνήθηκε να προσέλθει να καταθέσει στην Επιτροπή McCarran, μια Επιτροπή του Αμερικάνικου Κογκρέσου που εκινείτο στο Μακαρθικό κλίμα των αρχών της δεκαετίας του '50. Μετά 35 χρόνια, το 1987, το Κολέγιο Brooklyn ζήτησε δημόσια συγγνώμη γι' αυτή τη στάση του.

Η Melba Phillips με τον Robert Narvaez Little μπροστά από
το Πανεπιστήμιο Lomonosov της Μόσχας το 1983.

H Phillips επέστρεψε στη διδασκαλία το 1957, όταν προσλήφθηκε από το Πανεπιστήμιο Ουάσιγκτον στο St. Louis. Παρέμεινε στο St. Louis μέχρι το 1962 και στη συνέχεια μεταπήδησε στο Πανεπιστήμιο του Chicago ως καθηγήτρια Φυσικής. Συνταξιοδοτήθηκε από το Πανεπιστήμιο του Chicago το 1972, αλλά συνέχισε να διδάσκει στο Πολιτειακό Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης, στο Stony Brook. Το 1980 δίδαξε στο Πεκίνο στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας της Κίνας.

Μετά την απόλυσή της από το Κολέγιο Brooklyn και στο διάστημα της ανεργίας της, συνέγραψε δύο βιβλία Φυσικής, το "Αρχές της Φυσικής Επιστήμης" (Principles of Physical Science) με τον Francis Bonner και το "Κλασσικός Ηλεκτρισμός και Μαγνητισμός" (Classical Elecricity and Magnetism) με τον W.K.H. Panofsky.

Το εξώφυλλο του βιβλίου της Philips
"Η Ιστορία της Φυσικής μέσα από τα δημοσιεύματα της AAPT".

Η Phillips έγινε μέλος της AAPT το 1936 και σε όλη την διάρκεια της ζωής της παρουσίασε έντονη δράση στην Οργάνωση. Την περίοδο 1966-67 έγινε η πρώτη γυναίκα πρόεδρος της AAPT, ενώ στο διάστημα 1975-77 προσέφερε ως εκτελεστικός σύμβουλος. 
Το 1974 έλαβε από την AAPT το Μετάλιο Oersted για διακεκριμένες υπηρεσίες στον τομέα της Εκπαίδευσης.

Το 1981, σε αναγνώριση της δράσης της, η AAPT δημιούργησε το "Βραβείο Melba Newell Phillips" με την ίδια να είναι η πρώτη που το έλαβε το 1982. Το βραβείο δίνεται σποραδικά, μόνο για την αναγνώριση πολύτιμων υπηρεσιών προς την AAPT.   
Το 2003, η American Physical Society (APS) καθιέρωσε το Joseph Burton Forum Award προς τιμή της Philips.

Η Melba Phillips τιμάται από το Κολέγιο Brooklyn.
(Emilio Segre Visual Archives/american Institute Of Physics)

• Το αρχείο της Melba Newell Phillips στο διαδίκτυο από το American Institute of Physics.

• Στην μνήμη της Melba Newell Phillips από την AAPT.

• Στην μνήμη της Melba Newell Phillips από το περιοδικό PHYSICS TODAY (Joel Lebowitz, Wolfgang Panofsky και Stuart Rice).

• Άρθρο στο περιοδικό "Physics in Perspective" με τίτλο "Professional and Personal Coherence: The Life and Work of Melba Newell Phillips".

Πηγή: Today in Science History, WikipediA

Το "Στρεφόμενο πλαίσιο - Εναλλασσόμενη τάση" σε pptx.

Φυσική Γ' Λυκείου Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας.

Στις 31 διαφάνειες της ανάρτησης υπάρχει παρουσίαση της θεωρίας μέσα από ένα συνδυασμό κειμένου, εικόνων και υπερσυνδέσεων. Όποια λέξη ή φράση εμφανίζεται υπογραμμισμένη σε μια διαφάνεια, σημαίνει πως έχει υπερσύνδεση. 
Παρακάτω δίνω ορισμένες οδηγίες για την καλύτερη λειτουργία και χρήση των διαφανειών μιας παρουσίασης pptx. Αυτό θα γίνεται σε κάθε παρόμοια ανάρτηση.

Όταν το pptx είναι σε κατάσταση προβολής, βάζοντας το δείκτη του ποντικιού στην υπογραμμισμένη λέξη ή φράση, εμφανίζεται το "χεράκι", οπότε κάνοντας αριστερό κλικ εκεί, οδηγείστε συνήθως σε μια προσομοίωση ή βίντεο που έχει σχέση κι εξυπηρετεί την καλύτερη κατανόηση του συγκεκριμένου μαθήματος. Γι' αυτή τη διαδικασία χρειάζεται να υπάρχει σύνδεση με το διαδίκτυο.

Μετά την ανάπτυξη της θεωρίας, δίνονται διαδικτυακές διευθύνσεις-παραπομπές, όπου μπορείτε να βρείτε επιπλέον χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό προερχόμενο από συναδέλφους και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Στις τελευταίες διαφάνειες κάθε ανάρτησης υπάρχουν ερωτήσεις (διαφόρων τύπων) και ασκήσεις σχετικές με το θέμα της ανάρτησης. 

Οι αναρτήσεις pptx μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα από κάθε συνάδελφο, αρκεί να έχει κατεβάσει στον υπολογιστή του κάποιο πρόγραμμα που υποστηρίζει το powerpoint (Office ή κάτι άλλο). 

Για την παρουσίαση κάθε διαφάνειας έχω επιλέξει κάποιο χρονισμό. Γι' αυτό ο (η) χρήστης του υλικού καλό θα ήταν να έχει μελετήσει με προσοχή τον τρόπο που το κείμενο και οι εικόνες αλληλοδιαδέχονται, πριν το χρησιμοποιήσει. 
Υπάρχει περίπτωση κάποια σύμβολα να μην προβάλλονται σωστά στην οθόνη του δικού σας υπολογιστή. Ο πιο πιθανός λόγος γι' αυτό είναι η διαφορετική έκδοση του Office (pptx). Χρησιμοποιώ το MS Office 2016. 

Οι αναρτήσεις δεν είναι κωδικοποιημένες, για να μπορεί ο (η) συνάδελφος να επιφέρει αλλαγές που κρίνει ότι βελτιώνουν την εκπαιδευτική προσέγγιση του θέματος. Η αναφορά από τον (την) χρήστη, του ονόματός μου ως δημιουργού της παρουσίασης, θα με τιμούσε ιδιαίτερα! 

Εννοείται, ότι η χρήση κάθε ανάρτησης pptx δεν αφορά την εμπορική εκμετάλλευσή της. 

Μπορείτε να κατεβάσετε την ανάρτηση για "ΣΤΡΕΦΟΜΕΝΟ ΠΛΑΙΣΙΟ - ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗ ΤΑΣΗ" από  ΕΔΩ.

Καλή συνέχεια στις προσπάθειές σας.

Θέματα για το "Εναλλασσόμενο Ρεύμα" από τις Παγκύπριες Εξετάσεις.

Φυσική Γ' Λυκείου Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας

Η ανάρτηση περιέχει 7 θέματα σχετικά με το "Εναλλασσόμενο Ρεύμα" που προέρχονται από τις Παγκύπριες Εξετάσεις. 

Το κείμενο είναι word και εκτείνεται σε 9 σελίδες. Σε συντομία δίνονται και οι απαντήσεις των θεμάτων.

Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο από ΕΔΩ.

Μπορείτε ακόμη να βρείτε σε αρχείο word  ΕΔΩ, το σύνολο των θεμάτων που έχουν δοθεί στις Παγκύπριες Εξετάσεις στον Ηλεκτρομαγνητισμό, αλλά και σε όλη την εξεταζόμενη ύλη.

Σαν σήμερα ... 1957, το διαστημόπλοιο Sputnik 2 με την σκυλίτσα Laika στο διάστημα.

Η Λάικα, η πρώτη σκυλίτσα που ταξίδευσε σε γήινη τροχιά.

Σαν σήμερα, στις 3 Νοεμβρίου 1957, η Σοβιετική Ένωση εκτόξευσε το δεύτερο διαστημόπλοιο της σειράς Спутник (Σπούτνικ - στα ρωσικά "Δορυφόρος"), τον Sputnik 2.
Ήδη είχε περάσει ένας μήνας (4 Οκτωβρίου 1957) που είχε εκτοξευθεί με επιτυχία ο Sputnik 1 και το σοβιετικό πρακτορείο ειδήσεων TASS ανακοίνωσε τη νέα εκτόξευση με την παρακάτω σύντομη ανακοίνωση:

"Σύμφωνα με το πρόγραμμα IGY για την επιστημονική εξερεύνηση των ανώτερων στρωμάτων της ατμόσφαιρας και τη μελέτη των φυσικών διεργασιών και των συνθηκών διαβίωσης στον κοσμικό χώρο, ένας δεύτερος τεχνητός δορυφόρος της Γης εκτοξεύθηκε από τη Σοβιετική Ένωση στις 3 Νοεμβρίου 1957". (IGY - International Geophysical Year – Διεθνές Γεωφυσικό Έτος)

Η σκυλίτσα Λάικα στη θέση της στη διαστημική κάψουλα.

Αυτός ο δεύτερος δορυφόρος ήταν ένας κώνος με μήκος μόλις 1,2 μέτρα και βάρος 507 κιλά. Το σημαντικό σ’ αυτή την αποστολή ήταν ότι εκτός από τα επιστημονικά όργανα μετρήσεων που μετέφερε το διαστημόπλοιο, μέσα στην καμπίνα του σκάφους υπήρχε κι ένα ζωντανό ζώο.  Ο διαστημικός επιβάτης ήταν ένα θηλυκό σκυλί, που το αρχικό όνομά του ήταν “Kudryavka” (στα ρωσικά "μικρό σγουρό").

Τα όργανα με τα οποία ήταν εξοπλισμένο το σκάφος μπορούσαν να καταγράψουν στοιχεία για την κοσμική ακτινοβολία, την θερμοκρασία, την πίεση, αλλά και άλλες μετρήσεις, με όλα τα δεδομένα να μεταδίδονται αμέσως στον σταθμό ελέγχου στη Γη, στις ίδιες συχνότητες που είχε χρησιμοποιήσει ο πρώτος Σπούτνικ (Sputnik 1).

Εικόνες από την εκτόξευση του Sputnik 2.

Οι Σοβιετικοί επιστήμονες έδωσαν στη σκυλίτσα το χαϊδευτικό Лайка - Λάικα (στα ρωσικά "Κράχτης") και με αυτό το όνομα έγινε γνωστή σ’ όλο τον κόσμο. Οι Αμερικανοί, κάνοντας ένα λογοπαίγνιο, χρησιμοποιούσαν το όνομα "Muttnik" για όλα τα σκυλιά του προγράμματος Sputnik.

Η Λάικα ήταν ένα θηλυκό σκυλί 3 ετών, όχι κάποιας ιδιαίτερης ράτσας (ίσως μισό husky και μισό Samoyed) και είχε βρεθεί να τριγυρνά αδέσποτο στους δρόμους της Μόσχας. Στη συνέχεια μπήκε στο ρωσικό διαστημικό πρόγραμμα, επειδή οι Σοβιετικοί επιστήμονες έψαχναν για ζώα που είχαν εμπειρία από κακουχίες και ταλαιπωρημένη ζωή. Το διαστημικό ταξίδι που είχε σχεδιαστεί για την Λάικα ήταν χωρίς επιστροφή.

Η Λάικα στη διάρκεια της εκπαίδευσης της.

Στο χώρο παραμονής στη διαστημική κάψουλα είχε τοποθετηθεί μαλακός, προστατευτικός εξοπλισμός και η Λάικα συγκρατιόταν με έναν ειδικό ιμάντα που της επέτρεπε περιορισμένη κίνηση. Η τροφή και το νερό που προορίζονταν για τη σκυλίτσα είχαν τοποθετηθεί σε ειδικά κατασκευασμένο δοχείο και διοχετεύονταν υπό πίεση. 

Πριν από την εκτόξευση το τρίχωμα της Λάικα είχε καλυφθεί με ένα αραιό διάλυμα αλκοόλης και είχε χτενιστεί. Τα ηλεκτρόδια που συνέδεαν το σώμα της Λάικα με τα μηχανήματα καταγραφής των αντιδράσεών της, είχαν στα σημεία σωματικής επαφής αυτοκόλλητα με επικάλυψη ιωδίου.

Οι Σοβιετικοί επιστήμονες εκπαιδεύουν τα σκυλιά 
σε ισχυρές επιταχύνσεις.

Το διαστημικό ταξίδι της Λάικα με το Sputnik 2 ξεκίνησε από το κοσμοδρόμιο Baikonur. Ο δορυφόρος εκτοξεύθηκε μ' έναν πύραυλο R-7 Semyorka (ή SS-6 κατά την ονομασία του ΝΑΤΟ) με απόγειο έως 1.671 χλμ και περίγειο 255 χλμ. Αυτές οι αποστάσεις ήταν σχεδόν διπλάσιες από τις αντίστοιχες του Sputnik 1.

Παρόλο που η Λάικα δεν φάνηκε να υπέφερε κατά την άνοδο του σκάφους και την είσοδό του σε τροχιά, υπάρχουν διαφορετικές εκτιμήσεις για το τι συνέβη μέχρι το θάνατό της. Ένας ισχυρισμός λέει ότι έζησε περίπου δέκα μέρες, μέχρι που έφαγε την τελευταία μερίδα φαγητού που περιείχε δηλητήριο. Άλλοι λένε ότι πέθανε όταν η παροχή οξυγόνου απλώς εξαντλήθηκε ή ότι μετά από τέσσερις ημέρες απελευθερώθηκε ένα αέριο που προκάλεσε ευθανασία στη Λάικα. Ίσως η αλήθεια να ειπώθηκε από τον Gyorgi Grechko (Γκιόργκι Γκρέτσκο), έναν κοσμοναύτη που είχε εργαστεί ως μηχανικός στο γραφείο σχεδίασης του Sergei Korolev (Σεργκέι Καραλιόφ), ο οποίος δήλωσε ότι η Λάικα πέθανε από υπερθέρμανση που προκλήθηκε στο εσωτερικό της κάψουλας λόγω καταστροφής του θερμικού συστήματος ελέγχου, όταν ο προωθητικός πύραυλος απέτυχε να διαχωριστεί από το διαστημόπλοιο.

Αντίγραφο της διαστημικής κάψουλας Sputnik 2.

Το 2002, στο Παγκόσμιο Συνέδριο Διαστήματος (World Space Congress) στο Χιούστον του Τέξας, ο Dimitri Malashenkov (Ντιμίτρι Μαλασένκοφ) του Institute of Biomedical Problems (Ινστιτούτο Βιοϊατρικών Προβλημάτων) στη Μόσχα, αποκάλυψε τι συνέβη με την διαστημική ζωή της Λάικα. Σύμφωνα με τα σήματα που λάμβανε το κέντρο ελέγχου από το Sputnik 2, φάνηκε ότι πέντε έως επτά ώρες μετά την εκτόξευση, δεν υπήρχαν ενδείξεις ζωής από τη Λάικα. Μόλις στην τέταρτη τροχιά διαπιστώθηκε ότι η Λάικα είχε πεθάνει από υπερθέρμανση και άγχος. Αυτές οι πληροφορίες προέκυψαν από τους ιατρικούς αισθητήρες που παρακολουθούσαν τον ρυθμό παλμών της σκυλίτσας, ο οποίος τριπλασιάστηκε κατά τη διάρκεια της εκτόξευσης και χρειάστηκε πολύς χρόνος για να επιστρέψει σε πιο κανονικές τιμές. Στην πραγματικότητα η Λάικα είχε πράγματι επιζήσει μόλις λίγες ώρες μετά την εκτόξευση και δεν υπήρχε ίχνος αλήθειας σε ισχυρισμούς ότι είχε ζήσει αρκετές μέρες σε τροχιά.

Το μνημείο με την μορφή της Λάικα που έχει φτιαχτεί στη Μόσχα,
σε ανάμνηση του τραγικού θανάτου της.
Ρωσικό άγημα αποτίει φόρο τιμής.

Για έξι ημέρες μετά την εκτόξευση, κι ενώ το διαστημικό σκάφος εξακολουθούσε να έχει ενέργεια, στη Γη, οι Σοβιετικοί επιστήμονες συνέχισαν να συλλέγουν δεδομένα σχετικά με τη ραδιενέργεια και τις κοσμικές ακτίνες που εντοπίστηκαν στο υψόμετρο που βρισκόταν το διαστημικό σκάφος.

Ο Sputnik 2 συνέχισε να κινείται γύρω από τη Γη για 163 ημέρες κάνοντας πάνω από 2.000 τροχιές. Αφού ταξίδευσε περίπου 100 εκατομμύρια χιλιόμετρα, στις 14 Απριλίου 1958, ο δορυφόρος βγήκε από την τροχιά του και τόσο το σκάφος, όσο και το σώμα της Λάικα, κάηκαν όταν εισήλθαν στην ατμόσφαιρα της Γης.

Περίπου δώδεκα σκύλοι ταξίδεψαν στο διάστημα στη σειρά διαστημικών  αποστολών Sputnik, μεταξύ του Νοεμβρίου 1957 και του Μαρτίου 1966. Οι μεταγενέστερες πτήσεις στις περισσότερες περιπτώσεις έληξαν με την ασφαλή επιστροφή στη Γη των επιβατών σκύλων. Ωστόσο, υπήρξαν και ατυχήματα που οδήγησαν σε απώλεια ζωής για τέσσερα σκυλιά.

Αναμνηστικό γραμματόσημο της Σοβιετικής Ένωσης
για την αποστολή του Sputnik 2.

Στη Star City, έξω από τη Μόσχα, υπάρχει σήμερα ένα μνημείο για τους Ρώσους κοσμοναύτες που έχασαν τη ζωή τους κατά τη διάρκεια των αποστολών τους. Η Λάικα επίσης δεν ξεχάστηκε. Τον Νοέμβριο 1997, σε μια γωνιά του οικοδομήματος, μπήκε αναμνηστική πλάκα για να μας θυμίζει την συμβολή της Λάικα, αλλά και όλων των ζώων του προγράμματος, στην προσπάθεια του ανθρώπου να ταξιδέψει στο διάστημα. Σήμερα, εκεί μπορεί κάποιος να δει το γλυπτό ενός μικρού σκύλου με ορθωμένα τ' αυτιά, που κοιτάζει διαπεραστικά κάθε διερχόμενο, ένα μνημείο που εγκαινιάστηκε το 2008, προς τιμή της νεκρής Λάικα. 
Το 1998 ο Oleg Gazenko, μέλος της Σοβιετικής επιστημονικής ομάδας που είχε επιλέξει τα σκυλιά του προγράμματος Sputnik, είχε δηλώσει για το γεγονός της αποστολής σε θάνατο της σκυλίτσας:
"Όσο περισσότερο περνά ο καιρός, τόσο περισσότερο λυπάμαι...
Δεν θα έπρεπε να το είχαμε κάνει...
Δεν μάθαμε τόσα πολλά από την αποστολή που να δικαιολογούν τον θάνατο του σκυλιού."

• Ένα περιοδικό με το όνομα Laika.

• Πλήθος φωτογραφιών για την Λάικα στο pinterest.

• Βίντεο με την ιστορία της Λάικα, "What Happened To Laika, The First Space Dog" (αγγλικά, 6:54).

• Βίντεο με μια παιδική ιστορία στηριγμένη στο διαστημικό ταξίδι της Λάικα (αγγλικά, 7:34).

Πηγή: Today in Science History, Ιστότοπος rferl